اصفهان (پانا) - مشاور وزیر در اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: یکی از کارهای لازم برای تحقق مدرسه خوب و تحقق اهداف سند تحول بنیادین، تعامل با معلمان، گفت‌وگو با معلمان و شنیدن حرف معلم است.

اصفهان (پانا) - مدیر آموزش و پرورش ناحیه دو‌ اصفهان به تشریح برنامه‌ها و اقدامات این اداره برای سال جدید پرداخت.

شهرکرد (پانا) - دوره‌ی «مسیر معلمی» با موضوع سند تحول بنیادین و توانمند سازی فرهنگیان با حضور مسئولین سازمان بسیج فرهنگیان و آموزش‌وپرورش در شهرکرد برگزار شد.

تبریز (پانا) - رییس سازمان بسیج فرهنگیان آذربایجان شرقی برگزاری دوره «مسیر معلمی» را در جهت تبیین چگونگی تحول در کارهای فرهنگی و تربیتی معلمان عنوان کرد.

تبریز (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی با تأکید بر اهمیت نقش خانواده و مدرسه در تعلیم و تربیت، گفت: سند تحول بنیادین، الگویی نوین برای افزایش تعامل و همکاری میان این 2 نهاد طراحی کرده است.

اصفهان (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: شرکت در فعالیت‌های اجتماعی، نقطه‌ عطفی برای رشد همه‌جانبه‌ دانش‌آموزان می‌شود و نقشه‌ راه و برنامه‌ ما در آموزش و پرورش مبتنی بر سند تحول بنیادین است.

تهران (پانا)- معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین محور تمام سیاست‌های اجرایی معاونت متوسطه است.

تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه پیاده‌سازی الگوی «مدرسه تراز سند تحول بنیادین» از برنامه‌های آموزش و پرورش است، گفت این الگو به‌عنوان نقشه راه، باید توسط مدیران مدارس در سراسر کشور به‌ویژه مدارس شاهد اجرا شود.

اصفهان (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: سند تحول بنیادین به دنبال تربیت تمام‌ساحتی دانش‌آموزان است و ناحیه 2 اصفهان نیز از جمله نواحی شاخص با جمعیت بالا است.

تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش ‌گفت ما ۱۴۷ پروژه را تعریف کردیم که این ۱۴۷ پروژه، اجرای سند تحول بنیادین را تضمین می‌کند و الان در دستور کار ما است. نقشه اجرایی ۱۴۷ پروژه و برنامه اجرایی و عملیاتی برای هر پروژه مشخص شده است.